圆明圆读书笔记

作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的《圆与圆的位置关系》的公开课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：

经历探索两个圆之间位置关系的过程;了解圆与圆之间的几种位置关系;了解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径r和r的数量关系的联系

教学重点和难点

重点：圆与圆之间的几种位置关系

难点：两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径r和r的数量关系的联系

教学过程设计

一、从学生原有的认知结构提出问题

1)复习点与圆的位置关系;2)复习直线与圆的位置关系。

二、师生共同研究形成概念

1.书本引例

☆ 想一想 p 125 平移两个圆

利用平移实验直观地探索圆和圆的位置关系。

2.圆与圆的位置关系

每一种位置关系都可以先让学生想想应该用什么名称表达。在讲解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径r和r的数量关系的联系时，可先让学生探索，老师不要生硬地把答案说出来

☆ 巩固练习 若两圆没有交点，则这两个圆的位置关系是 相离 ;

若两圆有一个交点，则这两个圆的位置关系是 相切 ;

若两圆有两个交点，则这两个圆的位置关系是 相交 ;

☆ 想一想 书本p 126 想一想

通过实际例子让学生理解圆与圆的位置关系。

3.圆与圆相切的性质

☆ 想一想 书本p 127 想一想

旨在引导学生思考两圆相切的`性质：如果两圆相切，那么两圆的连心线经过切点，这一性质是下面议一议的基础。学生容易看出两圆相切图形的轴对称性及对称轴，但要说明切点在连心线上则有一定困难。

如果两圆相切，那么两圆的连心线经过切点

4.讲解例题

例1.已知⊙ 、⊙ 相交于点a、b，∠a b = 120°，∠a b = 60°， = 6cm。求：(1)∠ a 的度数;2)⊙ 的半径 和⊙ 的半径 。

5.讲解例题

例2.两个同样大小的肥皂泡粘在一起，其剖面如图所示，分隔两个肥皂泡的肥皂膜pq成一条直线，tp、np分别为两圆的切线，求∠tpn的大小。

三、随堂练习

1.书本 p 128 随堂练习

2.《练习册》 p 59

四、小结

圆与圆的位置关系;

随着社交网络的快速发展，大家或多或少都接触过一些经典的文案吧，文案用于分享快乐，宣泄伤感。什么样的文案才是独特的呢？以下是小编精心整理的2025元宵节家人团圆朋友圈文案82句，欢迎大家分享。

1、悠悠的花香，在飘动；真真的情感，在发酵；欢欢的锣鼓，在敲打；切切的思念，在挂怀；浓浓的情谊，在升华；深深的祝福，在传递：国庆快乐！

2、月圆，人圆，事事圆满!花好，灯好，好事连连!

3、挥手告别即将逝去的2023，这一年无论好坏，让我们整理好自己，2024重新出发！

4、2023！愿所有的泪水与挫折，成为过往；2024年，你好！愿幸运与阳光，洒满前方！

5、好运正在向你招手，明天幸运就会降临在你的身上；预定一米阳光，装进心房。你好2024！

6、计划也许没能赶得上变化，但至少要在最后好好地告别。2023，再见了，2024，你好啊！加油，2023的最后31天嘞！

7、无论晴空万里还是雨雪霏霏，愿被岁月温柔以待。时光能缓，故人不散。2023再见，2024你好。

8、没有一点点防备，没有一丝丝顾虑。释放所有的压力，感受难得的情趣。国庆节来了，给心灵一把靠椅，给忙碌一丝喘息，给自己一抹笑意。祝你国庆假期满心欢喜！

9、火树银花不夜天，元宵佳节庆团圆，明月洒下幸福光，温馨祝福短信传。赏灯猜谜食汤圆，猜出快乐食来甜，举杯共饮吉祥酒，如意时光笑开颜。元宵佳节，愿你爱情圆满，事业圆满，生活幸福比蜜甜！

10、马上不到一个月就到2024年，我的本命年啦，许个小小的愿望，希望我成为更好的自己！

11、月亮圆圆，人也团圆，祝你全家和乐幸福美满；元宵甜甜，人也蜜甜，愿你带上儿女常回家看看。元宵节，愿你快快乐乐，一生美满。

12、好事坏事，终归都成为往事！2023，再见：2024，你好。

13、踩一踩高跷，把忧愁踩在脚下；剪一剪窗花，把惆怅剪到天边；品一品汤圆，把甜蜜放在心底；赏一赏圆月，把幸福留在身边。元宵节到了，愿你快乐！

14、金秋十月，收获的季节。国庆佳节，喜庆蔓延；一条短信，聊表心愿。愿好运将你伴，快乐围你转，幸福生活每一天！

15、不论潮涨潮落，让壮观永驻心间；不论钱多钱少，让快乐永驻心间；不论联系是多是少，让祝福永驻心间！祝你国庆节快乐！

16、元宵佳节至，送你一弯圆月，配上如意汤圆，加上五彩花灯，添上短信祝福：元宵节玩的开心，吃的舒心，笑的适心，元宵节快乐!

17、每一个发奋努

读书可以使我们的内心变得更加纯净，因为在阅读的过程中，我们会产生新的领悟和感悟。是否会找一些作品模板来作为写作参考呢？编辑已经帮您找到与您需求相关的资讯：“《圆明圆的毁灭》读后感”。

园明园是我国清代建造的一座举世文明的皇家园林，它不仅建筑宏伟，并且收藏着许许多多珍贵文物和各种奇珍异宝。因此，它是当时世界上最大的艺术馆。博物馆。1860年，英法联军侵入北京，闯入圆明园。疯狂掠夺文物，珍宝。并放火焚烧了圆明园。

圆明园就这样被毁了，我内心既愤慨又惋惜。我想了很久很久，我明白落后就要挨打的道理，圆明园被焚毁说明了我国的落后和当时清政府的腐败无能，同时也让我们看到了侵略者的丑恶行为。这件事也给我们后敲响了警钟，要求我们中华民族必须团结奋斗，使我们的祖国变得强大起来，这样才能不被外敌侵扰。

今天我们座在明亮宽敞的教室里，看着中国过去所经历的历史磨难，我想，我会和大家一样，内心都不会平静，我们都是华厦子孙，未来我们将承担祖国的重托。我们怎样才能完成这样的重要使命？答案只有一种，那便是我们每个学生都应该发奋学习，学习更多的知识和本领，在德智体方面全面发展。这样才能在未来更好的报效祖国。并且通过我们的努力，使我们的国家变的更加繁荣昌盛、强大。

英法联军是可恶的，但是清**更是无能的!为什么我们打不过侵略者呢?是因为我们得**比别人差几十倍!为什么**会落后呢?因为清**都把钱花在了吃、喝、玩、乐上了!

别的国家在努力发展的时候，我们的清**却在吃香的，喝辣的;别的国家攻打我国，那些**们不是义无反顾地保卫祖国，而是独自拖儿带女逃到远方。难道圆明园的毁灭没有**的一份责任吗?

如果英法联军不是那么可耻，清**也不是那么无能

《圆明圆的毁灭》读后感【四】

读《圆明园的毁灭》我感到无比的痛恨英法联军这帮强盗。

就在1860年10月6日，可恶的英法联军把曾是世界上最大的博物馆，艺术馆圆明园能拿走的拿走，拿不走的用牲口或大车来运实在运不走的就任意破坏。他们是多么可恨呀!

读这篇课文让我想起几年前在香港的拍卖会。在拍卖会上，不是拍卖过铜牛头、铜猴头和铜虎头吗?那本应该是12生肖喷水池里的，但是被那些罪恶的侵略者掠夺去，那应该是我们中国人的东西，但是我们却花上千万，甚至上亿的**才从拍卖市场买了回来。

这都是侵略者的罪恶!

尽

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读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒。惋惜，并对所有侵略我们祖国的人所仇恨。

园明园是一座举世闻名的皇家园林，在北京西郊体积非常大。这么大的一座园林，得需要多少建筑工人，多少日日夜夜，多少精力啊！所以圆明园又被称为神话之景皇帝生活在那云雾环绕的宫殿中，犹如生活在美梦里，那该是多么惬意啊呀！

但是，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，在进圆明园大门时，他们的脸上带着微笑，眼神里充满那一种想把金银财宝全占为已有的感觉，闯进大门后，侵略者看到金项链，景德镇瓷花瓶，细致的雕塑，看也不看抓起一把就放进自已的口袋，面对有些大的，侵略者搬也搬不动的大花瓶，就操起一根木棍，砰的打了过去，花瓶噌地碎地粉身碎骨了。

抢了，砸了，英法联军还不知足，还要每人点了一束火把，看到了一卷历史的诗章，就把它们一叠全部给焚烧了，唉。这是属于我们中国的历史文话呀。就这样，消失了，无影无踪了。

最后大火连烧了整个圆明园，建筑工人的辛苦，圆明园的价值，昔日的辉煌，就这样被毁于一旦了。

这帮贪婪的，不知足的强盗，自已的国家不是也有金银财宝吗？为什么吃了饭撑着肚子来向我们提出把某一块地方割让给他们的无耻条件呢？后来我在网上看到了两则小资料，第一则是：在清朝打仗的那个时候，侵略者已经排成了三排队伍，第一排蹲着，扛着短枪，第二排站着，拿着长杆枪，第三排，几位战士旁立着若干座大炮，正准备着出击，而我们中国人呢？光着膀子，上面挂着一片神符，据说是用来保佑的。举着一面旗子，我看了不禁哈哈大笑起来了，但过了一会儿又笑不出来了。我感到非常羞愧，我们的队伍的人实在是太迷信了，侵略者已经准备好仗了，我们却光着膀子站着，就像一个傻子。

难道我们就不能从圆明园中抽出几百万来购买一些武器：如大炮，枪吗？难道就只能用这很老土的矛来刺杀敌人吗？

我的心久久不能平静。

更让我气愤的一件事是：皇上为慈禧太后建造了一座奢华，美丽无华的颐和园。这个颐和园的意思，就是在这个园里安养自已的身体，就犹如敬老院一样。这一天慈禧太后正在园里喝着温热的茶，却不知到侵略者已经快要开炮摧毁这座颐和园了，还